言忠信，行笃敬。选自《论语》 意思：说话忠诚老实，行为厚道严肃。一张一弛，文武之道。选自《礼记》意思：有时紧张，有时松弛，这是周文王、周武王处理政事的办法。现在多指工作、学习和生活要劳逸结合。一树百获者，人也。选自《管子·权修》 意思：培育一次而能得到百倍收获的，是培养人才。培育人才虽然费时、费力，但是收获很大。士有百行，以德为首。选自《三国志》意思：志士有百种品行，把德看作是第一位。后来用来说明做人要把“美德”放在首位。一鼓作气，再而衰，三而竭。选自《左传》意思：击第一遍鼓，士气振奋;击第二遍鼓，士气开始低落;击第三遍鼓，士气就完全消失了。这句话鼓励大家趁情绪高涨时一口气将事情做下去。人非生而知之者，孰能无惑?选自韩愈《师说》意思：人不是生来就什么都知道的，谁能没有疑难问题呢?说明向他人求学的重要性。万物之中，以人为贵。选自范晔《后汉书?周举传》意思：在天下的万物之中，人是最宝贵的。天下之难事，必作于易;天下之大事，必作于细。出处：《老子》 意思：天下的难事，一定是从容易的事发展起来的;天下的大事，一定是从细小的事发展起来的。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。出处：《礼记》意思：心不在那里，看什么也看不见，听什么也听不到，吃什么也吃不出滋味。告诉我们无论做什么事情都要专注。不以穷变节，不以贱易志。出处：桓宽《盐铁论》意思：不因为不得志而改变气节，不因为地位卑下而改变志向。不迁怒，不贰过。出处：《论语》意思：不拿别人发泄怒气，不重犯同样的错误。不学而求知，犹愿鱼而无网。出处：葛洪《抱朴子》意思：不学习而想得到知识，就像想得到鱼而没有网一样。不敬他人，是自不敬也。出处：《旧唐书》意思：(一个人)不敬重别人，实际上是不敬重自己。 日月逝矣，岁不我与。出处：《论语》意思：时间在不断过去，我们要珍惜时间。内不自诬，外不诬人。出处：《韩诗外传》意思：做人做事既不能自欺，也不能欺人。从善如登，从恶如崩。意思：学好像登山一样艰难，学坏如山崩一样容易。为者常成，行者常至。出处：《晏子春秋》意思：坚持不懈做事的人，总会成功;不停步向前走的人，总会到达目的地。耳闻之，不如目见之;目见之，不如足践之。意思：耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如经过实践的。
二年级国学经典下册内容
1、《四大名著·名家演播·阅读无障碍版》
推荐理由： 央视推荐，岳麓书社出版历时五年，耗资千万打磨，内容权威，经典，在业界口碑超好； 原著版本无删减、无改编，加入专家导读、难字注音、注解，扫清阅读障碍； 结合AR科计，足不出户就能感受实景人文；随书附赠国宝级艺术家录制音频故事，北师大博导录制视频课； 随书附赠人物关系图 四大名著考点分析习题册；2、《飞花令里有诗词》
推荐理由： 体例新颖、独特，“飞花令”中学诗词背诵记忆轻松高效；从《诗经》带唐诗宋词、明清佳句。150余位诗人，近500首经典，覆盖中小学课标要求； 北大才女编著，权威编辑审校，注释详尽，解析精彩。3、《小米多诗词王国漫游记》
推荐理由：国内首部儿童诗词小说，以孩子的视角，探秘诗词大家生平经历。融入穿越、科幻、悬疑、解密四大经典元素，一本书结识一位大诗人，让孩子像玩游戏一样学诗词、学历史、长见闻；重量级名师名家联袂推荐，不但可以享受故事的乐趣，还能接受诗词教育，领悟传统文化之魅力；每首诗词都录制了朗读音频，扫描书中每一首诗旁边的二维码就可以听到。并且有完整故事的音频，扫码就能听。4、《历史旅行指南》
推荐理由：幽默轻松的笔触＋历史的临场感，7岁以上孩子及历史爱好者都适合看；中国历史上最重要的朝代，让孩子带着知识点穿梭汉、唐、宋、清；令人惊叹的朝代民俗百科故事性语言＋专题板块，让孩子身临其境地感受历史。5、《你好啊，史记》
推荐理由： 精选了《史记》中的54个重要人物，用幽默的语言、生动的漫画帮助孩子们了解《史记》；159篇故事，串起历史大小事，让孩子们对历史的变迁有如临其境般的感受； 历史专家审定 漫画达人绘制，随书赠送超长史记全景图。
国学经典硬笔书法内容
一、八十字的硬笔书法作品如下：
雪云散尽，放晓晴池院。杨柳于人便青眼。更风流多处，一点梅心，相映远，约略颦轻笑 浅。
一年春好处，不在浓芳，小艳疏香最娇软。到清明时候，百紫千红，花正乱，已失春风一半。早占取韶光共追游，但莫管春寒，醉红自暖。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
