国学，中国传统文化智慧，就是我中华民族赖依存活的取胜精神指路明灯，是中华文明数千年，在劳动中，在与灾祸搏杀中，在与里外对手拼杀中提取的宝物，她的关键便是生存之路。有一部分人或师对国学一知半解，双眼只盯住或是受他人危害，只听过一部分居心叵测的人对国学的抨击，听了一两句“三从四德”，“君要臣死，臣迫不得已死”这种，自身从没去了解一下，就觉得古代人是滞后的，盲目跟风全方位否认，这也是不可取的。国学源远流长，是中华文化的出色财产，也是具体指导大家勇敢前行的指路人。近这几年，国学传统中常蕴涵的众多与众不同的传统文化精粹愈来愈多获得了有志之士的都，国学传统文化教育也迈入了大家的眼界，且受到了教育领域的广泛重视。国学文化教育走入课程内容，必定伴随对应的教育理念引进。国学是我们中华文化智慧的结晶，是经得住历史时间和时长磨练的文化瑰宝。国学含有许多传统，早就被全球誉为传统。最先古代历史，我国对世界文明行为作出了主要贡献。不管是人文学科，或是社会科学，我国曾古代历史一度处在领先水平，尽管我国古代对社会科学并不是十分重视，但造就或是非常大，李约瑟在《中国古代科技史》一书中对中国古代科技进行了全员汇总，并提供了很高的点评。总而言之古代中国对世界文明行为的功绩是得到了全球广泛的参与。国学者，中国文化传统也，其剧集千古之中华民族精粹，系一大大学问也。依其存有，中华民族子民祖祖辈辈就中吸取文化艺术营养物质，而造就中华民族个性化，人生观，甚至社会制度，人际关系。迄今，其功效仍操纵着全部中国社会现状。国学是一种科学研究学。是将数千年中国传统文化做为研究对象的大学问。这是动态性的，是不断发展、循进的科学研究学。不一样历史阶段对中国传统文化的讲解都是有不一样含意或点评，它和传统不搭界，国学并没有什么经典，更不必说是什么落伍的经典之作了。传统自然也会衰落，但这也是方式上的衰落，其实质也会升级到新的传统中。何况，这类空间和时间的历史时间跨距极为极大。传统，无论是哲学思想，造型艺术，乃至民俗风情，全是智慧的结晶。现代科学技术能给大家日常生活的便捷，高新科技的科学研究也只是大家寻找与当然并存的方式
国学经典100句必背
经典国学100句如下：
1、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
2、凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》
3、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
4、仁者见仁，智者见智。——《易经·系辞上》
5、物以类聚，人以群分。——《易经·系辞上》
6、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑》
7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公》
8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《屈原·离骚》
9、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——《屈原·渔父》
10、尺有所短，寸有所长。——《楚辞·卜居》
11、尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》
12、生于忧患，死于安乐。——《孟子·告子下》
13、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
14、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。――唐·王勃
15、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
16、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子·牧民》
17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――李白
18、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石19、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。――《易经》
20、君子忧道不忧贫。——论语
21、穷则独善其身，达则兼善天下。――《孟子》
22、百学须先立志。――朱熹
23、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王下》
24、锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
25、青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》26、不积跬步，无以至千里。——《荀子·劝学》
27、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《清·郑板桥·竹石》
28、莫等闲，白了少年头，空悲切。——《宋·岳飞·满江红》
29、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
30、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐
国学经典名篇50篇
(1)、《诗》云：“穆穆文王，於缉熙敬止！”为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。(2)、水至清则无鱼，人至察则无徒。(汉书.东方朔传)(3)、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐.李白.宣州谢朓饯别校书叔云)(4)、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。(宋.林升.题临安邸)(5)、师者，所以传道受业解惑也。(唐.韩愈.师说)(6)、男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，(7)、我们的“国学文化”有很多值得继承和发扬的东西，比如：提倡修身齐家、尊老爱幼、诚实守信等等，我们如果将国学中的精华挖掘出来，在幼儿园里，从儿童时期对孩子进行熏陶、浸润，就能达到养浩然之气，塑高尚人格，提高人文素质和精神境界的教育效果。(8)、幼儿园还可以组织举办以中国传统文化经典为主要内容的文艺汇演和各种比赛，形式包括朗诵、吟唱、讲故事、背诵比赛、合唱、相声小品、游戏等，以此检验诵读活动的成效，激发幼儿更大的兴趣。(9)、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(唐.刘禹锡.竹枝)(10)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(宋.志南)
