大班国学经典律动

灵妹时间：2025-08-25 01:27 103人浏览

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问题一：有关《国学经典》的歌曲有哪些? 每天阅读，练习一天，创纪录的每天，有中国经典读字贴纸，人手一个全国学校经典诵读笔记本的副本。从5月19日，彭州中学实验学校拉开了新一轮的中国经典学习活动。弟子规，圣人培训......人是天生的好......伴随着朗读浪，中国经典的日常学习活动的彭州中学实验学校开始了。从5月19日上午，我校开始了新一轮的中国经典学习活动，每天早晨开始前15分钟可以早读时段，类为首的那一天值班早读导师，所有的学生都跟着范霍恩巷中学读的记录，背诵中国经典朗读;每天中午的前15分钟可以课，带领由班主任，每个学生必须“苗红”中写道之一，中国经典的书法作业的内容午自习;每天晚上，学生笔记本电脑，将记录了为期一天的学习体验。在这一轮的活动，学校花大力气，一家广告公司与城市一起努力，使学生，教师，读者与中国经典，字贴纸，笔记本，达到了人员规模，寻求这一轮的活动，形式多样的活动，不走过场，注重实效，一天三次练习，和圆的活动和建设我们学校的校园文化前段时间，积极向学生传授中国传统古典文化，中国经典我校的活动推向了 *** ，让每一个学生长大沐浴在丰富的中国文化与气质。问题二：适合全班唱的国学歌曲周华健《朋友》、周杰伦《蜗牛》《稻香》、郑源《雨后的彩虹》、范玮琪《最初的梦想》、徐誉滕《天使的翅膀》、方大同《小小虫》、李代沫《我的歌声里》――我觉得这些都是不错的选择，希望你满意，谢谢！问题三：求音乐：有关经典国学的歌快快快急需 10分这种类型的太多了。《诗经》中的都可以改造成歌。另外还有宋词、元曲等。问题四：幼儿早操国学的一般有哪些歌曲? 要小班还是大班？小班的可以用叮当主题曲踏步、律动可以用大笨象会跳舞、操节可以用body体操、游戏用：小动物和大灰狼；中大班踏步可以用西班牙舞曲、律动用快乐的一天开始了、操节用瘦身操、体能游戏用向前冲，放松用彩虹的约定。问题五：国学经典有哪些？四书五经哈，淮南子和齐民要术很不错问题六：诵读国学经典《大学》配什么音乐《大学》是儒家的基本经典之一，初学入德之门也。可配雍容大气的音乐。古琴曲《太极》、《文王操》都可以问题七：有一首关于国学的歌曲，有念有唱的那种，里面有一句是春晓的，请问歌自己参考，修改国学经典诵读展示活动主持词男：尊敬的各位领导，各位来宾女：亲爱的老师、同学们合：大家好！男：我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日－－中秋篇”国学经典诵读展演。女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。男：这次展演，也是我县“营造书香桓台，共建文化名城”活动的一个缩影。师男生女：尊敬的各位领导、来宾师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好！师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。现在请领导宣布获奖单位。（领导宣读获奖单位）师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。【开头部分】师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想，生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定；师女：它有“多难以固其国”的至理名言，生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。生女：国学经典可以点燃我们的智慧。师女：国学经典可以提高我们的素养。生男：国学经典可以启迪我们的人生。合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。合：桓台县国学经典诵读展示活动现在开始！【节目部分】师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地；为人师，我们是当代文化派出的使节。请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。生女：细雨纷纷，牧童遥指，青草坡前，酒旗飘扬的杏花村。请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》。师女：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》。生男：自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话。看！一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来！请欣赏情景剧《乐在书中寻》。师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。下面请欣赏《古韵悠悠》。国学经典诵读展示活动主持词：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”徜徉在《诗经》的世界，我们时刻感受着它馥郁的芬芳。请欣赏《古风古韵送我情》。生男：贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一叶霜，卷却天机云锦缎，纵教匹练写秋光。请欣赏《湖区娃娃诵经典》。师男：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》生女：《诗经》如同参差的荇菜，那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏诗乐舞表演《关雎》。师女：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。......>> 问题八：关于国学方面的歌有哪些? 《弟子规》《三字经》《文王操》等等还有一些自己找找吧~ 问题九：诵读国学经典劝善词需要什么样的背景音乐来点古琴、古筝和钢琴音乐，安静一点的较好！例如：云水禅心、燃灯之歌、神韵、天禅、问佛等，也可以找些静心音乐或瑜伽音乐、太极音乐。

大班国学经典律动

幼儿园大班国学经典公开课

我在幼儿园里工作多年，我来说说幼儿园里的课程。为了让幼儿在幼儿园能得到身心全面和谐的发展，教育部制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》作为指导性的文件，把幼儿园里的课程划分为五大领域。这五大领域有健康、语言、社会、科学和艺术。我将分别对这五大领域来进行介绍。一、健康健康领域中包括很多内容，具体有： 1、体育运动的开展：在幼儿园里，每天老师都会组织幼儿参加户外活动。而且每天的户外活动时间不少于两个小时。健康领域中会有体育游戏。这些体育游戏可以锻炼孩子的跑、跳、爬、攀登、翻、滚等大运动能力和精细动作的发展。 2、幼儿生活与卫生习惯的培养：培养孩子良好的生活习惯是非常重要的。有句话叫：习惯形成性格，性格决定命运。孩子从小就要养成良好的生活和卫生习惯。如：按时睡觉和起床，喜欢参加体育活动，不挑食，多喝开水，饭后漱口。在我院，孩子吃完饭后每天都会漱口。 3、基本的生活自理能力的培养：能自己穿脱衣服、有尿自己知道要上厕所。年龄小的孩子保育员会协助孩子穿脱裤子，会提醒孩子上厕所，大便后会洗手。自己会收拾好玩具，摆放好椅子，垃圾会扔在垃圾桶里。 4、具备基本的安全知识和自我保护能力：不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得交通规则，不做危险的事。如在玩的时候不能推挤，上下楼梯要排队。不能倒着玩滑滑梯。能说出家长的电话。玩的时候动作不能过猛，不给他人造成危险。二、语言 1、学会倾听与表达：孩子能认真听别人说话并做出回应，别人说话不打断。听不懂的时候会主动提问，能理解一些表示因果、相对复杂的句子。如：因为......所以……。如果……就……等等。 2、愿意讲话并能清楚的表达自己的想法：能大方的与人打招呼，早上上幼儿园时会向老师问好，能主动与人交谈。能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。喜欢谈论自己感兴趣的话题。发生了什么事会告诉老师。 3、具有文明的语言习惯：与别人说话时要看着别人的眼睛，学会用礼貌用语，不说脏话，不大叫大喊。三、社会 1、愿意与人交往：愿意与小朋友一起做游戏，喜欢和长辈交谈，有事会告诉大人。会结交新的朋友，知道不能与别人打架。 2、能与同们友好相处：想和别人玩的时候，会有礼貌的提出。不抢别人的东西，会与别人进行合作、分享。能与他人在一起解决问题。现在有很多孩子与别人交往时我言不合就打过去，老师会教育孩子们要友好相处，不能打架。有事要用语言表达出来。 3、懂得关心他人：小朋友如果摔跤后，老师会教孩子去关心的问问小朋友：“你痛不痛？”如果自己撞到了小朋友，要向别人道歉。勇敢的承认自己的错误。 4、了解社会中不同职业的工作内容：如：知道医生会给人看病、美发师会给人剪头发，农民伯伯会种菜。并能尊重他人的劳动成果。有的孩子不吃点心，就仍在地上，老师会教育孩子要珍惜粮食。四、科学 1、让孩子亲近自然。幼儿园会为孩子提供自然角，让孩子们经常观察一些植物，使他们对植物产生浓厚的兴趣。有时还有小金鱼，小乌龟，孩子们会观察很久。 2、解答孩子一些不懂的问题。我孩子们看到一些没看过的东西或现象时，他们总喜欢问：“老师，这是什么？”“老师，为什么会这样？”老师会启发孩子，有时会鼓励他们自己去寻找答案。 3、培养孩子的好奇心和探索欲。幼儿园里有科学室，科学室里有很多科学器材，可以让孩子去探究磁铁、地球仪、放大镜等等各种科学器材，还可以让他们做实验，培养孩子们的探索欲。五、艺术 1、能让孩子感受美：生活中处处都是美。有的孩子穿的衣服很美，有的孩子笑容很美，有的孩子舞蹈动作很美。让孩子有感受美的能力。 2、能让孩子欣赏美：艺术包括音乐、美术等各种艺术形式。在音乐中有唱歌、律动、表演唱、舞蹈等等活动。美术中有绘画、刮画、粘土、撕纸、剪纸等等活动。他们自己会捏各种造型的粘土，做出来的作品非常可爱逼真，能让孩子学会欣赏艺术作品。幼儿园里的课程太多了，我不能把内容全部列出来。每个幼儿园都会严格的贯彻《指南》的规定来开展教学活动。除了这五大领域的课外，幼儿园里还有大量的游戏活动。如：角色游戏、音乐游戏、建构游戏等等。孩子在幼儿园里主要是以游戏为主，这让他们的每一天都过得非常快乐！我家孩子上了4年的幼儿园，是一家私立幼儿园，在知识的学习上也有但是内容不是很多，各种文体兴趣课比较多。第一年小小班，每天的课程有美劳课，就是画画、涂色、粘粘贴贴的一些内容，主要是为了锻炼孩子小手的肌肉群和精细动作；唱歌，英语外教，感统活动，其它时间就是户外自由活动和室内游戏。第二年小班，在上面的基础上增加了每周2次舞蹈形体课和每天15分钟数学（主要是数数和5以内加减法）。第三年中班，在小班的基础上增加了一周一次围棋、一次轮滑、两次逻辑思维课。第四年大班，在中班基础上增加了一周一次自然科学，每天15分钟钢琴启蒙，为了幼小衔更顺利还增加了一周两次拼音课和一次书写课，一次礼仪。阅读，作为教育的灵魂，是一切学科学习的基础，一个人的阅读兴趣和阅读能力几乎等同于他的学习兴趣和学习能力。阅读能力的培养在现代社会中被提到了极高的位置：我国从小学到高中教育阶段的语文测试中，“阅读理解”所占的分数已经超过语文总分的三分之一；国际上更是把每个国家15岁孩子的整体阅读能力直接等同于该国的基础教育水平。研究证明，3-8岁是培养儿童阅读兴趣以及基本阅读能力的关键期，在这个时期，儿童需要养成良好的阅读习惯，对阅读产生浓厚的兴趣并习得优秀的阅读技能，以便为日后的在校学习和一生发展打下良好的基础。我们早期阅读课程的开展模式 1、大书阅读：教学目的：引导孩子主动观察，培养孩子的求知欲望，提高孩子的思维能力，促进孩子语言的发展，从而激发孩子的阅读兴趣和正确的阅读思维方式。教学形式：老师用大书进行集体教学，利用读本的情节可预测性和故事趣味性，引导孩子主动观察、思考、判断，和孩子共同讨论故事，在快乐的氛围中让孩子完成读本阅读。 2、小书阅读操作材料：教学目的：稳固和深化大书阅读的教学效果，并通过反复独立阅读小书，提升孩子的阅读兴趣，固化孩子的阅读思维习惯。教学形式：大书阅读结束之后，老师把小书发给孩子，让孩子独立阅读，并共同讨论大书阅读过程中没有涉及的其它细节。从专业教学的角度来看，如果孩子人手拥有一套小书，教学效果会显著增强：第一、通过独立阅读，孩子能够逐渐养成正确翻书的习惯，习得独立自主阅读的能力，增加阅读自信心，真正对阅读产生浓厚的兴趣；第二、通过小书阅读和重新讨论故事，会让孩子体会到阅读是需要层层深入地进行的，阅读和生活实际是相关联的，如果孩子能够独自慢慢品味读本，将会使孩子养成更深入、更沉稳的阅读习惯；第三、经常性地朗读小书文字，能更有效增强孩子语言敏感性。第四、操作材料包括口袋书和小火车等。便于孩子随时随地携带和阅读，使孩子在日常生活中能够经常阅读有趣的书本，让孩子感受到阅读不仅仅是在学校的学习，还是一种快乐的休闲方式，从而慢慢养成日常阅读的习惯；孩子在课堂上养成的阅读兴趣和正确阅读思维习惯需要量的积累来巩固和提高。我们早期阅读教学体系实施，家长能显著感受到： 1、孩子对书本的态度会有显著改观，自信心有明显提高。如：原来不喜欢书的，变得逐步爱看书了；原来拿到书就让成人帮助看的，变为自己先浏览，实在不懂才让成人念。 2、孩子的语言能力显著提高。 3、孩子的思维能力显著提高。 4、孩子整体的学习能力提高。如：比同龄孩子爱看更难的书，看书的速度减慢，学习策略（发现规律）的能力明显提高。 5、孩子开始自主地大量认字，并且孩子是主动识字，不是被动的。（这套教学体系本来没有识字量的要求）等。 6、孩子讲故事能力提高，到中大班末期，孩子基本能讲作文纸一篇半左右，达到小学生初期作文的水平。现在的家长对于孩子的成长一直都是比较操心，如何才能跑赢起跑线？似乎成了每位家长都在考量的事情，而幼儿园可以说是起步的第一个阶段。很多家长担心孩子不能适应幼儿园的环境，已经提前给孩子报了早教班，兴趣班，可是这样过早的教育真的好吗？教育部最新《通知》里似乎给这个现象一个答案，要求幼儿园本身要以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。说白了就是让孩子在游戏中玩耍，探索中学习，这才是幼儿（学前教育）的核心。不是“去小学化”就不用在学前阶段让幼儿去探索学习了。所以幼儿园开设的课程一定要满足园所这一特点，只要能符合这一特点的课程都可以在幼儿园开展。目前幼儿园开展的课程有主要涵盖五个领域，语言、艺术、健康、社会、科学。大部分以它们为基础，再配合幼儿园特点开展延伸课程，比如舞蹈、烘焙、陶艺等。其实对于幼儿园的孩子来说，家长的心态更为重要，这个时候的在意的不应该是孩子该学到什么，因为学习的内容是有限的，但是能力的培养是需要在有限时间段的，家长应从问到孩子学会什么，转变成为感受孩子创造什么，来得更有意义。闺女在小区的公立幼儿园。目前小班。就我了解到的，公立园并不侧重于知识的学习，而是注重能力跟素质的养成。特别是生活能力的提升。没有见过孩子课表，从老师口中知道的，小班一年里，孩子学习了洗手穿衣服喝水上厕所等基本生活技能，很多技能都是用儿歌教给孩子的。帮助孩子培养了很好的生活习惯。文化课基本上围绕自然时令节气节日等展开，鼓励孩子爱护动植物，热爱大自然。学习诸多节日比如中秋节清明节国庆节母亲节等，制作相应的礼物送给妈妈，送给家人。手工课户外课也是围绕自然跟动物开展，在花园里拔草，观察植物，参加种树亲子活动等，学习种子，观察小花，在这样的过程中了解大自然，热爱大自然。户外活动讲究团队合作，学习跟小朋友共处，锻炼身体的运动能力。还有教室里丰富的环境布置，各种玩具区，比如建筑区，娃娃家，植物区，动物区，音乐区等，各种角色扮演游戏，各种玩具一应俱全。每天进区之前要选卡，公平公正，让孩子养成规则意识。这样的课程安排是比较让家长放心的。孩子学会了分享，学会了团队合作，学会了完成任务。幼儿园教学课程不像小学，中学一样有一个统一的课程。幼儿园小朋友的年龄特点是倡导在玩中学，但课程大致都分为五大领域语言，健康，社会，科学。现在很多家长都想让孩子赢在起跑线上，在对幼儿园的选择上不单单对幼儿园环境有要求，也会在教学课程上有要求。因此幼儿园也会在几大教学领域上设计本园的特色课程，让孩子在德，智，体，美，劳各方面都得到发展。比如在德育方面有国学和礼仪课程培养。智力方面有蒙台梭利，幼儿英语等等。审美有绘画，陶艺等等。注重让孩子在玩中学，在游戏中玩耍，直接感知，探索中学习。只要是不要去小学化，拔苗助长，满足幼儿身心发展阶段的课程都是适合的。幼儿园都有哪些课程？在我国宝宝三岁左右就可以进入幼儿园学习和生活了，很多家长在宝宝进入幼儿园之前都希望了解幼儿园的规程和教学内容。其实宝宝进入幼儿园阶段，也就是进入了对知识与事物探索的开始。幼儿园阶段不同于小学，初中或者高中有专门统一的课程，幼儿园阶段倡导孩子在学中玩，在玩中学，以娱乐的精神来增强孩子的生活自理能力、提高对自然现象的认知能力、与幼儿园里边的小朋友的交往能力，形成自己的社交模式，摸索自己的社交体验、以及对生活常识的理解和运用，引导孩子形成正确的世界观与审美观、培养孩子思考与解决问题的能力等等。通常采用学儿歌、做手工，看动画来增强孩子的印象与记忆。父母在幼儿进入幼儿园生活之前，要有意识的培养孩子一定的生活自理能力，自己能够吃饭、喝水、上厕所或者是能够主动，勇敢的向老师表达自己的意愿和诉求。还要多鼓励孩子与别的小朋友玩耍，能够使孩子再入园之初就能够尽快的融入集体生活中。希望每个孩子都能够度过愉快又难忘的童年时光。关于幼儿教育，我有几点思考：一是从幼儿教师资格角度讲。除了教育学、教育心理学理论基础和综合素质测试，还有面试，面试内容涉及表演、故事、钢琴、儿歌、绘画、组织游戏等内容。二是宝爸宝妈想了解专业的儿童课程，可以买一套《蒙特梭利教育》，比较系统。那套书涉及语言、数学、艺术、思维、常识、生活习惯等诸多方面，从0~6岁都可以参考，关键是挖掘其中的思想理念，变换活动内容。三是从日常生活角度讲。宝爸宝妈们可以带孩子讲故事、唱儿歌、玩游戏、户外运动、画画等，当然还包括生活习惯、生活能力、生活意识等方面的培养。最重要的是当父母的要有耐心，不能急于求成，也不能一味地迁就孩子。我的女儿今年开始上幼儿园，所以对这些比较了解。现在大多数幼儿园都是将传统国学与现代教学相结合！我女儿的幼儿园就特别重视国学和礼仪，三字经作为经典成为一门课程。还有语言，数字，科学，音乐，美术，社会健康，品格与礼仪和幼儿安全教育等。对于幼儿园小朋友来说，课程也较全面，课本也都是图文并茂，既有趣味性，又蕴含一些基本知识点。我作为一名家乡去参加孩子幼儿园的公开课。结合自身体验来回答这个问题。幼儿园是根据国家教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南来制定教学目标的，主要从健康、语言、社会、科学、艺术这五大块来安排授课内容。以我宝宝学校为例子一天的课程安排 730—800孩子进校前晨检，包括量体温，看喉咙是否发炎；老师接待孩子到到指定地点，准备做操！ 800—830不下雨的话，全校一起做早操。 830—900回到教室，孩子统一洗手，要上厕所上厕所，班级教室内吃早餐，自己吃为主，后面生活老师看情况协助。 900—1000 室内教学活动，室内区域活动—各个玩具区. 1000—1100 户外活动，滑滑梯等 1100—1130音乐课 1130—1200吃饭中间每隔两个小时让上厕所，饭前都洗手！中午换拖鞋散步或阅读绘本一段时间，老师铺好床就睡觉 230—300 体育活动排排舞蹈 300—400区域活动户外活动 400—430绘本阅读 430后放学下面是老师分享的一天教学内容尊敬的各位家长：下午好！今天我们的学习内容如下： 1.绘本阅读《三只小兔》 2. 体育活动排练舞蹈 3.区域活动 ①小朋友，你们知道这是什么吗？ ②你们会不会把不同形状的图形套上去呢？ 4.餐后活动：玩具分享、散步 5.户外活动《丢沙包》尊敬的各位家长：下午好！今天我们的学习内容如下： 1.安全活动《困在车里怎么办》 2.阅览室活动《阅读分享》 3. 体育活动《跳房子》 4.音乐活动《吃饭歌》 4.餐后活动：玩具分享、散步 5.户外活动排练舞蹈

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